Różne sposoby definiowania przywództwa i mentoringu

w tym raporcie podzielono go na trzy części. Po pierwsze, omawia przywództwo i mentoring. Istnieje wiele różnych sposobów, aby określić przywództwo i mentoring, gdzie to zrobić przez wielu badaczy przed. Przywództwo to umiejętności, które prowadzą innych ludzi do osiągnięcia misji i celów. Mentoring to jednak umiejętności, które kierują, pomagają i konsultują, a także wyznaczają wizję, misję i cele mentee. Ponadto, aby być skutecznym liderem i mentorem, muszą spełniać określone wymagania, takie jak role, modele, wartości i etyka przywództwa lub mentoring na indywidualny charakter.

Uzyskaj pomoc w pisaniu eseju

jeśli potrzebujesz pomocy w pisaniu eseju, nasza profesjonalna usługa pisania esejów jest tutaj, aby ci pomóc!

dowiedz się więcej

po drugie, omawia cechy liderów i mentorów. Istnieje wiele cech, aby być skutecznym i dobrym liderem i mentorem, jednak w niniejszym raporcie omawia się tylko część cech liderów i mentorów, takich jak komunikacja, dobre podejmowanie decyzji i inne. Liderzy i mentorzy odgrywają znaczącą rolę w organizacji. Tak więc kilka czynników, aby być skutecznym liderem i mentorem, zostanie omówione w drugiej części później. Na koniec badacz, który przygotował ten raport, wybrał platformę, którą jest Stowarzyszenie harcerskie, aby omówić potencjał prowadzenia obserwatorów w celu osiągnięcia misji.

2.0 definicja przywództwa i mentoringu

przywództwo jest umiejętnością wykonywaną przez lidera, aby zmotywować grupę członków do osiągnięcia celów, które zostały wyznaczone przez firmę. Istnieje wiele definicji wykonanych przez badania. Na podstawie G. A. Cole ’ a (1994), przywództwo definiowane jako proces jednostki wpływa na dobrowolną pracę w celu osiągnięcia celów powierzonych zadań. Poza tym, według P. F. Druckera (1999), przywództwo może podnieść indywidualną wydajność do wyższego standardu i pomóc w budowaniu indywidualnej osobowości poza ograniczeniami. Oznacza to, że podczas gdy jest to proces jednostki prowadzącej innych podwładnych w organizacji do realizacji zadań, motywowania podwładnych do ciężkiej pracy w dobrym stanie i wykonywania w wyższym standardzie.

z drugiej strony mentoring można zdefiniować jako doświadczoną osobę, która ma szczególne umiejętności lub wiedzę, aby pomóc innym, którzy nie mają doświadczenia. Nawiązując do Russela i Adamsa (1997), badacze zdefiniowali ją jako wymianę interpersonalną między doświadczonym pracownikiem, znanym jako mentor, a rówieśnikiem mniej doświadczonym, znanym jako protegowany. W organizacji mentorem może być osoba, która zajmuje wyższą pozycję w tej firmie, np. żłobek, dlatego mentorzy powinni pomagać i kierować w jak największym stopniu protegowanym w realizacji wizji i misji firmy. W oparciu o badania E. White ’ a (2007), menedżer wysokiego szczebla powinien być mentorem dla innych i pomagać nieograniczonym pracownikom w wypełnianiu misji.

2.1 role przywództwa i mentoringu

skuteczne przywództwo w organizacji może być udowodnione, aby utrzymać dobrą kondycję firmy. Tak więc, podczas gdy liderzy kierują grupą ludzi, aby wykonać zadania projektowe, lider musi mieć skuteczne umiejętności przywódcze. Z tego powodu wiedza i umiejętności na temat osobistego lidera są ważne, aby poprowadzić zwolenników we właściwym kierunku, aby osiągnąć cele organizacji.

istnieje kilka ważnych ról przywódczych, które wymagają od lidera. Przede wszystkim wizjonowanie i dawanie przykładu (Vadim Kotelnikov, 2001) jest jednym z istotnych czynników dla przywództwa. Lider może zbudować odpowiednią wizję, aby ustanowić podwładnych i prowadzić podwładnych, aby osiągnąć wizję. Poza tym przywództwo to uwzględnienie wyniku pracy, który będzie odzwierciedlał wydajność organizacji. Tak więc wybór prawidłowej strategii, aby skierować obserwujących efektywnie pracować nad projektem, musi być bardzo ostrożny. Jako lider, gdzie powinien dbać o wydajność organizacji, leader individual musi podjąć ryzyko zarządzania zmianami i opracować zwycięską strategię, aby osiągnąć punkt wizji lub cel organizacji. Według Jeffery Gandz (2005), opracowanie zwycięskich strategii, aby uzyskać lepszy wynik lub wydajność jest pomocne dla firmy. Co więcej, prowadź przez przykład, aby pokazać zaufanie przed obserwatorami i zyskać szacunek, a także zaufanie od obserwujących może ułatwić liderowi ukończenie zadania w całym zespole.

po drugie, wzmacnianie i energetyzowanie (Vadim Kotelnikov, 2001) to kolejna ważna rola przywódcza. Jako lider, budować pozytywne środowisko w miejscu pracy może mieć tendencję do efektywności procesu pracy. Na przykład Lider wykazujący się przyjazną osobowością, aby motywować i pobudzać ludzi do chętnej i wydajnej pracy, aby dobrze działać w projekcie. Może pomóc zwiększyć wydajność organizacji. Co więcej, wzmocnij ludzi, słuchając pomysłów podwładnych, jak w uczciwym stanie, aby uniknąć nieprzekonanych w zespole. Komunikuj się dobrze z podwładnymi, wydając jasne instrukcje, aby uniknąć wprowadzenia w błąd przez zwolenników. Liderzy powinni również zawsze rozumieć stan zwolenników i wsparcia oraz pomagać podwładnym podczas wykonywania projektu.

wreszcie, wiodący zespół (Vadim Kotelnikov, 2001) jest wspólną rolą przywództwa. Lider ma prowadzić grupę ludzi na wykonanie określonego zadania. Lider uważa jednak również za jednego z członków zespołu w grupie. Lider musi realizować wartość pracy zespołowej, aby zapewnić, że cały zespół ma dobre wyniki. Tak, lider powinien obejmować wszystkich, w tym lidera indywidualnego do wykonania zadania. Co więcej, Pozwól na dyskusję grupową dla obserwujących, aby uzyskać dobrą wydajność i decyzję. Wynik, który wykonują zwolennicy, powinien polegać i ufać zakresowi pracy, ale lider musi zapewnić skuteczną informację zwrotną dla podwładnych na temat wyniku.

natomiast mentorzy mają kierować mentees do realizacji misji, która dana. W oparciu o badania S. K. Hill i M. H. Bahnink (1998), skuteczny mentoring może osiągnąć lepszy wynik, taki jak poziom wydajności, wskaźniki awansu, mobilność w górę, dochody i satysfakcja z pracy mentorów i podopiecznych. Jest to prawie to samo, co role przywódcze, przy czym role mentoringu muszą również przyczyniać się do umiejętności i wytycznych, modelowania roli, a najważniejsze są skuteczne relacje mentoringowe. Mentorzy posiadają specjalistyczne umiejętności lub wiedzę, aby pomóc podopiecznym w celu zdobycia pewności siebie podczas wykonywania zadań. Poprzez wykorzystanie zaktualizowanej wiedzy mentorów do pomocy podopiecznym i budowania zaufania, a także oferowanie nowych zadań wyzwanie dla podopiecznych w celu poprawy wiedzy podopiecznych.

w organizacji modelowanie roli mentorów, takie jak obowiązki w zakresie pracy, zaufanie, wierność innych, pozwala podopiecznym zbadać i być dla nich przykładem. Mentorów można uznać za przedstawiciela organizacji, z tego powodu mentorzy muszą zawsze dawać dobre wrażenie podopiecznym, aby zwiększyć prezentację podopiecznych, gdzie może odzwierciedlać wyniki firmy. Wreszcie, skuteczne relacje mentorskie, takie jak komunikacja, zwracanie uwagi i troski na podopiecznych, a inni budują dobre relacje z podopiecznymi, są bardzo ważne. Może odzwierciedlać proces uczenia się podopiecznego, dzięki czemu właściwa relacja mentoringowa musi zawsze utrzymywać się w dobrej kondycji, aby zyskać szacunek podopiecznych i efektywność uczenia się i wypełniania zakresu zadań.

2.2 modele przywództwa

różni liderzy mają inny styl przywództwa i zachowania, gdzie jest omawiany w różnych typach modeli przywództwa przez kilka badań. W tym raporcie, model przywództwa zostanie omówiony jest John Adair ’ s action-centred leadership model.

dla organizacji Model Johna Adaira jest najprostszym modelem do przeprowadzenia prezentacji przywództwa. Model ten nadaje się do przywództwa i zarządzania dowolnym zespołem, grupą lub organizacją. W tym trybie zawarte było określenie zadanie-zespół-Jednostka.

rysunek 1.1: model przywództwa skoncentrowanego na działaniu

źródło: Efektywne przywództwo, John Adair (1983)

skuteczny lider powinien wypełnić trzy z obowiązków, które przejawiają się w modelu przywództwa skoncentrowanego na działaniu. W organizacji, która pełni funkcję lidera powinna być odpowiedzialna za osiągnięcie modelu task-team-individual. Pomaga w utrzymaniu dobrej kondycji firmy i otoczenia wokół podwładnych. Obowiązki lidera aby osiągnąć zadanie, lider musi zdefiniować zadanie, przedstawić jasną wizję, zaplanować i przydzielić zasoby, takie jak wyznaczenie terminu realizacji zadania, a także kontrola i monitorowanie są w toku. Po drugie, podobnie jak w grupie, budowanie zespołu jest bardzo ważne. Lider powinien być w stanie dobrze się komunikować, wyznaczać standardy i zarządzać konfliktem w grupie. Wreszcie, obowiązki jako jednostka, lider musi wziąć udział w wspólnym wykonywaniu zadania, motywacji, aby uzyskać więcej pewności siebie, zaakceptować wszelkie opinie od podwładnych i być szanowanym.

(Alan Chapman, 2001)

2.3 wartości i etyka przywództwa i mentoringu

wartości i etyka są ważnymi aspektami osobowości jednostki. Nawiązując do Lisy Murton Beets (2006), wartości i etyka pokazywane przez lidera będą odzwierciedlać kulturę organizacji, dzięki czemu liderzy powinni zawsze zwiększać świadomość na temat indywidualnej prezentacji. Indywidualna osobowość moralna powinna mieć albo lidera, albo mentora. Poza tym, według Toor and Ofori (2009), lider lub mentor powinien zawsze angażować się w zadanie przewodzenia lub prowadzenia i konsultowania się z innymi, ale musi to być korzystne dla innych, ale nie dla lidera lub mentora. Ponadto lider lub mentor powinien unikać sytuacji, które mogą zranić innych ludzi, takich jak besztanie przed publicznością, gdzie może spowodować utratę zaufania do siebie. Jednak lider lub mentor powinien zawsze chwalić zwolenników, podwładnych lub protegowanych, aby mieć komfortowe środowisko pracy i utrzymywać dobre relacje między sobą.

3.0 charakterystyka skutecznego lidera

w kraju, organizacji, społeczeństwie lub grupie ludzi, którzy wykonują projekt, musi istnieć lider, który poprowadzi tych zwolenników, aby osiągnąć ich cele. Lider to osoba, która wpływa na innych ludzi do pracy, wykorzystując ich możliwości, aby osiągnąć wyznaczone cele. Dlatego ważne jest, aby lider wypełniał swoją odpowiedzialność, aby zapewnić skuteczność swoich umiejętności przywódczych w prowadzeniu grupy ludzi w celu wykonania zadania.

aby być skutecznym liderem, musi spełniać kilka cech. Przede wszystkim lider musi być dobrym komunikatorem (samodoskonalenie mentor.com, 2009). Komunikacja między liderem a zwolennikami jest ważna tam, gdzie może uniknąć nieporozumień między sobą, wygody podwładnych podczas pracy i innych. Dobry lider nie tylko do prowadzenia grupy, aby wykonać swoje zadanie, ale lider musi być w stanie komunikować się z wyznawcami, aby mogli pracować wygodnie na swojej pozycji. Liderzy muszą korzystać z łatwych i jasnych instrukcji, aby udzielić istotnych informacji, aby uniknąć barier niepewności podczas realizacji projektu. Na przykład język, który używa się do komunikowania się, sposoby rozmowy z innymi muszą być w odpowiedni sposób i łatwo pozwolić wyznawcom otrzymywać i odpowiadać na to. Tak więc zarówno lider, jak i zwolennik muszą być w stanie zrozumieć siebie nawzajem rozmowę i udzielanie informacji zwrotnej.

po drugie, decydent (samodoskonalenie mentor.com, 2009) jest również jedną z cech lidera, aby prowadzić zwolenników lub podwładnych w prawidłowy sposób. Podejmowanie decyzji jest bardzo istotne dla wykonywania i realizacji zadania. Jeśli jest zła decyzja została sprawia, że, w związku z tym, cała grupa ludzi może otrzymywać błędne informacje i nie jest w stanie osiągnąć cele, które zostały ustalone przez firmę. Na przykład, gdy firma stoi w obliczu niewielkiej straty na koniec miesiąca. Jako lider firmy, właściwe podejmowanie decyzji w sprawie przeprowadzenia odpowiedniej strategii rozwiązania problemu i poprowadzić podwładnego do cięższej pracy i przywrócenia firmy do właściwego kierunku. Tak więc lider musi mieć zdolność podejmowania właściwych decyzji w konkretnej sytuacji, takich jak wybór właściwej strategii do wykonania zadania.

dowiedz się jak UKEssays.com może Ci pomóc!

nasi eksperci akademiccy są gotowi i czekają, aby pomóc w każdym projekcie pisania może mieć. Od prostych planów esejów, przez pełne prace dyplomowe, możesz zagwarantować, że mamy usługę idealnie dopasowaną do Twoich potrzeb.

Zobacz nasze usługi

część z tego, pewność siebie (źródło online youtube) lidera powinna być uwzględniona w charakterystyce skutecznego lidera. Lider powinien zawsze mieć świetny pomysł, kreatywność, inny rodzaj myślenia niż inni ludzie do projektu, ponadto lider musi być w stanie wyrazić opinię lub opinię na temat tych pomysłów pochodzi od podwładnych, jak również. Na przykład Lider projektu musi wykazać się zaufaniem do pomysłów, kreatywności i innych, aby zapewnić wyraźną cechę grupie ludzi, aby osiągnąć cele projektu. Dlatego ważne jest, aby liderzy okazywali swoje zaufanie wyznawcom, więc słowa wypowiedziane przez lidera mogą być bardziej przekonujące dla innych ludzi i sprawiają, że zwolennicy chętnie pracują, aby wykonać zadanie.

Inną cechą skutecznego lidera jest prowadzenie przez przykład (samodoskonalenie mentor.com, 2009). Zwykle podwładni biorą lidera jako przykład dla siebie. Oznacza to, że wszystko, co zrobił lider, mogło odbić się na wyznawcach. Jako przykład, jeśli lider w organizacji wykorzystujący moc pozycji, aby zrobić małą przerwę na dym, może to odzwierciedlać podwładnych i może być przez nich śledzony. W związku z tym lider powinien mieć dobry wzór do naśladowania pokazuje do naśladowców, a zatem podwładni daliby szacunek i wysokie oczekiwania do lidera.

ponadto lider, który wie, aby poprawić i wie, jak zaakceptować poprawne (źródło online youtube) jest również jednym ze składników skutecznego lidera. Wie, aby poprawić środki, lider powinien poprawić błąd wyznawców w odpowiedni sposób. Przywódca nie mógł stracić temperamentu ani zdenerwować podczas korygowania podwładnych. Na przykład liderzy muszą zdawać sobie sprawę z komunikacji niewerbalnej, takiej jak karcenie wyznawców podczas poprawiania błędów. I odwrotnie, wie, jak zaakceptować poprawne środki, lider powinien szanować i akceptować korektę dokonywaną przez zwolenników. Nawet lider powinien wiedzieć przeproś, kiedy popełnia błąd. Co więcej, może być kilku podwładnych ma więcej doświadczenia niż lider, więc lider musi zaakceptować korektę i uczyć się od niej. Wynikałoby to z szacunku ze strony innych ludzi.

3.1 Charakterystyka skutecznego mentora

z drugiej strony mentor może być zdefiniowany jako osoba doświadczona, która uczy i prowadzi inną osobę, która ma mniej doświadczenia w pewnych dziedzinach, takich jak nauczyciele i uczniowie, lub doświadczonych pracowników, a mniej doświadczonych rówieśników. W organizacji lub społeczeństwie mentorzy odgrywają również znaczącą rolę w prowadzeniu lub pomaganiu innym osobom, które nie mają doświadczenia w wykonywaniu swoich zadań lub projektów. Tak więc, mentorzy muszą mieć kilka lat więcej doświadczenia niż mentee, które mogłyby pomóc i zapewnić im prawidłowe informacje i instrukcje.

dobry i skuteczny mentor musi mieć kilka cech. Po pierwsze, mentor musi posiadać szczególną wiedzę i umiejętności (W. Angie i K. Premkumar) i które związane z dziedziną. W organizacji mentorzy powinni być zaznajomieni ze strukturą i kulturą firmy, dzięki czemu mogą łatwo kierować i pomagać innym ludziom, którzy nie mają doświadczenia w organizacji. Co oznacza, że mentorzy firmy powinni mieć kilkuletnie doświadczenie i wyraźnie znać dziedzinę i normy firmy. Poza tym mentor powinien zawsze aktualizować technologie, wiedzę, umiejętności oraz aktualny numer firmy i świata outsiderów.

dodatkowo chęć mentora (W. Angie i K. Premkumar) jest również jedną z cech skutecznego mentora. Dla mentora bardzo ważna jest chęć niesienia pomocy innym oraz chęć poświęcenia czasu. Spędzanie czasu na kimś, a także pomaganie i prowadzenie osoby w osiąganiu celów są obowiązkiem mentora. Poza tym przekazywanie informacji zwrotnych musi być również wykonywane przez mentora, w którym mentee jest w stanie uzyskać wynik wykonania. Dlatego też, jako skuteczny mentor, zarządzanie czasem musi być skuteczne tam, gdzie to możliwe, ze względu na wystarczającą ilość czasu dla podopiecznego.

wartości cierpliwości i tolerancji (Zuzanna M. Heathfield, 2010) są również istotną cechą skutecznego mentora. Mentee to osoba, która nie ma doświadczenia i zawsze może popełnić błędy w działaniu. Różni ludzie mają różny poziom uczenia się, więc mentor powinien mieć wartość cierpliwości podczas prowadzenia podopiecznego. Co więcej, mentor powinien być tolerancją, podczas gdy mentee popełnia błąd i akceptuje słabości mentee. To dlatego, że błąd można uznać za szansę, która pozwala podopiecznemu uczyć się na błędach. Tak więc wartości moralne muszą zawsze pojawiać się przez mentora, aby pomóc mentee w wykonaniu zadania.

ponadto mentorzy powinni zawsze zachęcać (Susan M. Heathfield, 2010) do podopiecznych i zawsze troszczyć się o wyniki podopiecznych, aby zbudować wysokie zaufanie do podopiecznych. Jeśli osoba brak zaufania do wykonywania zadania, może to prowadzić do niepowodzenia wykonywania i nie osiągnięcia celów. Tak więc mentorzy powinni zapewnić odpowiednią zachętę we właściwym czasie, aby umożliwić podopiecznym budowanie dobrej samooceny i pewności siebie. Rezultat, podopieczni mogą być w stanie dobrze wykonać projekt.

na zakończenie liderzy i mentorzy odgrywają również znaczącą rolę w organizacji, społeczeństwie lub innej formie grupy. Liderzy mają prowadzić zwolenników, aby osiągnąć cele, które zostały ustalone, jednak mentorzy mają pomagać, prowadzić i wyznaczać cele, aby mentees mogli je osiągnąć. Tak więc, aby osiągnąć cele, liderzy i mentorzy powinni wykonywać cechę bycia skutecznymi liderami lub mentorami, aby pomóc i poprowadzić innych ludzi do wykonania zadań. Szanowanie się nawzajem, dobra komunikacja, troska i tolerancja, a także inne wartości moralne to niektóre z ważnych elementów, które powinny mieć lider lub mentor.

4.0 aspekty potencjału badacza do kierowania obserwatorami

w oparciu o doświadczenie badacza w szkole średniej, badacz został wybrany na przywódcę Skauta. Scout to stowarzyszenie działające na całym świecie, którego głównym celem jest wspieranie ludzi w ich rozwoju fizycznym, umysłowym i duchowym. Skaut odgrywa ważną rolę na tym świecie społeczeństwa, dlatego jako część członków skautów muszą zawsze pomagać innym, bez względu na różne rasy, religię czy wiek osoby. Istnieje wiele działań w ramach Towarzystwa harcerskiego, takich jak Biwakowanie, wędrówki, śledzenie dżungli, woodcraft i inne.

dzięki kilkuletniemu doświadczeniu badacza w byciu liderem skautingu, badacz zdobył wiele wiedzy i umiejętności, aby być skutecznym i dobrym przywódcą. Skaut zawierał wielu członków wewnątrz, gdzie przywódca musi być tolerancyjny i cierpliwy podczas prowadzenia grupy ludzi. Kiedy lider stracił temperament i beształ przed innymi ludźmi, członkowie mogli być przerażeni i czuć się nieswojo dołączając do tego społeczeństwa. Jako że celem Harcerstwa jest Wspieranie młodzieży, z tego powodu prowadzenie z charakterem wartości moralnej jest dla lidera najważniejszymi zasadami.

ponadto harcerstwo obejmuje głównie zajęcia na świeżym powietrzu dla członków. Badacz brał udział w wielu rodzajach kempingów, będąc liderem. Nie będzie spotkać się z innymi członkami Skaut szkoły lub nawet międzynarodowych członków Skaut. Tak, w stanie towarzysko z innymi ludźmi jest kolejnym ważnym czynnikiem, aby być skutecznym liderem. Właściwe towarzyskie z innymi członkami pokazujące przyjazną stronę badacza i zyskujące szacunek i serce od nich byłoby płynnym ruchem podczas łączenia tych działań. Badacz, jako przywódca reprezentujący państwo, musi dobrze się komunikować, zwracając uwagę i troskę na zwolenników badacza. Poza tym, towarzysko z innymi liderami i członkami może pomóc w zwiększeniu umiejętności i Wiedzy, aby być dobrym liderem.

w działaniach obozowych, takich jak uczenie się umiejętności pomocy pięściom, woodcraft, śledzenie i inne, badacz był liderem zespołu. Wszystkie te muszą realizować wartość pracy zespołowej między sobą, aby skutecznie zakończyć działania. Poza tym badacz musi angażować się osobiście w działania i budować dobry stan pracy zespołowej z innymi członkami. Mimo, że oddzielone do małej grupy ludzi w tych działaniach, ponieważ każda osoba ma różne rodzaje wiedzy i umiejętności, tak, praca zespołowa nadal ważne dla nich w celu wymiany wiedzy i umiejętności między sobą. Dodatkowo, lider nie byłby doskonały we wszystkich dziedzinach, badacz może mieć pewną część może brak wiedzy lub umiejętności. Tak więc zaangażowanie jednostki w udział w tych działaniach umożliwia badaczowi poznanie i zdobycie większej wiedzy. Ponadto badacz zdolny do zarządzania konfliktem między grupami mógłby stworzyć lepsze środowisko uczenia się dla obserwatorów.

ponadto badacz zawsze daje zwolennikom wyzwanie, aby trenowali dyscyplinę, pewność siebie i wartości moralne wyznawców. Aspekty te są znaczące i przydatne dla obserwujących od czasu do czasu. Bycie dobrym liderem powinno szkolić zwolenników, aby byli doskonałą osobą, gdzie może pomóc społeczeństwu w przyszłości. Wyzwania takie jak tworzenie formacji marszowej, woodcraft i innych, gdzie wymaga kreatywności jednostki i umiejętności, które się nauczyły. Badacz musi jasno wyjaśnić misję, zasady, których muszą przestrzegać wyznawcy, termin i inne dla wyznawców. Na przykład, badacz daje się wyzwanie tworzenia formacji marszu przy użyciu kreatywności zespołu i wykonania go po. Obserwujący muszą być wykonane na czas i wykonywać dobrze po. Mimo że jest to dla nich wyzwanie, jednak badacz jako lider musi prowadzić i kierować nimi oraz wspierać, a także przekazywać informacje zwrotne w odpowiedni sposób, który umożliwia obserwatorom uzyskanie większej pewności siebie.

badacz, dowódca drużyny harcerskiej zawsze jest przykładem dla innych, dlatego badacz musi być pierwszym, który dyscyplinuje samego siebie, jest pewny siebie i zmotywowany przed wyznawcami. Gdzie charakter i postawa badacza może wpływać na zwolenników, z tego powodu skuteczny lider musi motywować siebie zawsze pierwsza linia i jako dobry przykład przed innymi. Ponadto, w oparciu o doświadczenie, które zyskują stamtąd, badacz zawsze traktował uczciwie każdą osobę w zespole. Podczas gdy osoba zrobiła źle i powinna być kara, lub osoba zrobiła dobrze w szczególności wydajność, badacz powinien dać sprawiedliwie traktowane do nich. Badacz nie mógł nie karać ze względu na wyznawcę jest bliskim przyjacielem badacza lub nie chwalił i nie nagradzał osoby, która dobrze radzi sobie w tym zespole.

podsumowując, zwolennicy są znaczącym atutem dla każdego społeczeństwa, organizacji, stowarzyszenia lub innych, aby odnieść sukces i osiągnąć misję. Z tego powodu badacz powinien mieć dobrą wartość moralną na własny charakter, zawsze troszczyć się o potrzeby wyznawców, być zmotywowany i motywować wyznawców do zdobywania zaufania. Szanuj się nawzajem, traktuj uczciwie, będąc dobrym cieniem dla obserwujących i dostarczając informacji zwrotnych, a także Akceptuj wszelkie opinie od obserwujących, aby mieć stabilne i niezmienne dobre relacje z obserwującymi. Wszystko to jest głównym aspektem bycia skutecznym i wydajnym liderem.

5.0 wniosek

ludzie, którzy zajmują wysokie stanowisko menedżerskie w organizacji, powinni mieć dobre umiejętności przywódcze, aby osiągnąć misję i cele firmy, a także przywództwo dla zwolenników musi być szeroko stosowane. Ponadto, problemy zawsze występują albo na wydajność organizacji lub współpracownika w firmie, tak więc, liderzy muszą dołączyć skuteczne myślenie, podejmując właściwą decyzję, aby rozwiązać problemy firmy i konfliktu między pracownikami lub zwolennikami. Dodatkowo mentorzy muszą skonsultować się z jedną lub kilkoma osobami, które nie mają doświadczenia w wykorzystywaniu swoich umiejętności mentorskich. Pomaganie i kierowanie podopiecznymi może odzyskać zaufanie podopiecznych, a przekazywanie informacji zwrotnych jest dla nich sposobem na więcej informacji na temat ich błędu i wydajności.

jako wniosek, lider i mentor mają obowiązki wobec swoich zwolenników lub podopiecznych, aby utrzymać dobrą kondycję firmy. Zapewnienie dobrego środowiska pracy dla podwładnych jest głównym czynnikiem budowania dobrych relacji między sobą. Dlatego chęć pomocy i kierowania nimi może być przydatna i wygodna w nauce dla podwładnych.